• Todo el mundo seguía de cerca el vuelo del famoso hidroavión Plus Ultra.
  Había salido del Puerto de Palos, de donde partieron las carabelas de Colón, atraviesa el Atlántico Sur y arriba a Buenos Aires el 10 de febrero de ese año.
• Cerca de la capital de Córdoba, es inaugurada la Fábrica Nacional de Aviones.
  Es el año de las grandes empresas aeronáuticas.
• Por la Copa Davis integran el equipo de nuestro país Boyd, Robson, Cattaruzza y Obarrio, que ganan el primer match por 3 a 2 a Hungría y pierden luego con España
  3 a 1.
• Boca Juniors conquista el campeonato.
• Ricardo Güiraldes publica “Don Segundo Sombra”.
• Boxeo: Dempsey, campeón mundial de todos los pesos pierde frente a Gene Tuney.

8 de agosto de 1926...

Durante el gobierno de Marcelo Torcuato de Alvear, Doña Josefina”Pepita” Cabanillas y Don Enrique Clavería, deciden hacer realidad un proyecto, tener un espacio para juegos, poner un local con juguetes, donde los chicos pudieran participar mirando y probando. En un edificio construido en 1910 para el Centenario de la Revolución de Mayo, alquilan un local sobre la Avenida Santa Fe.

Así nace La Colón.

Fueron pioneros y privilegiados en contextos diferentes, al poder aplicar teorías de creatividad, que luego continuaría yo con mi hacer ampliando el local sobre Talcahuano

Tuve la suerte que mis padres me dejaron crecer sin el mandato de la obligación, pero que hoy reconozco estaba implícito cuando decían: Pepe, es maravilloso trabajar para los niños y crecí valorando cada día más esa actividad.

Agregué el slogan: Qué grande es ser chico !

No quedó en una simple frase, sino en una realidad de transformación continua.

Capacitando al personal, haciéndoles experimentar con cada uno de los artículos, que jugaran con los mismos, saber a quién iba dirigido el juguete o el juego, buscando el adecuado a su edad, intereses o necesidades.

Nuestros colaboradores comenzaron a usar palabras como estímulo, fantasía, motivación y creatividad, no como repetición, sino como internalización de las mismas.

Bosquejé ideas, y trabajé para accionarlas.

El juguete es fabricado por los adultos para que jueguen los niños y más allá de ser un objeto lúdico, significa una práctica social.

No quiero hacer un análisis tradicional sobre el juguete sino buscar la interpretación de por qué un niño juega con una caja de cartón más que con un camión con sonidos, galopa con un palo de escoba más que con el caballito, se divierte mucho con el sencillo juego de las pompas de jabón , que ya figuraba en cuadros pintados por Jean Baptiste Chardin 1699-1799.

Mi experiencia me permitió confirmar lo escrito o hablado por profesionales en el tema. El niño va haciendo descubrimientos, desarrolla su imaginación y creatividad. Por eso cuando un niño llega a una juguetería, no puede estar en un mundo esterilizado donde le sea prohibido tocar; ese fue mi primer gran aprendizaje.

En las charlas para padres y chicos comenzamos contando la historia del juego y del juguete e intercambiamos la historia de los pueblos en la antigüedad, comprendiendo que los juegos y juguetes eran los mejores medios de comunicación, el mejor testigo clave de la evolución de la humanidad.

Muchas escuelas con sus docentes nos acompañaron. Muchos también nos transmitieron la pérdida de lo imaginario del niño con gritos, ruidos y mímicas, reemplazado en una técnica y colocado en el juguete mismo.

Todos los artículos que ofrecimos pasaron por los controles de calidad, prevención y seguridad.

Participé junto a IRAM , trabajando sobre materiales, rotulado, marcado y embalaje y nos reunimos con integrantes del Institut International pour la Promotion du Bon Jouet , donde estaban agrupadas organizaciones de más de 60 países. Fue una iniciativa suiza y participaron el Centro Pedagógico del Juguete de Lyon, médicos, psicólogos, diseñadores, jugueteros... Intercambiamos ideas sobre creación de juguetes adaptables a las necesidades del niño para lograr un desarrollo armonioso. Se acordó que la prioridad era la investigación, el estudio y la invención del producto, respetando el uso de materiales nobles y resistentes.